Organisme de formation référencé dans Datadock
Organisme de formation certifié Qualiopi pour la qualité de ses formations
PROFIL DES STAGIAIRES
FORMATION REEDUCATION MOTRICE DU BEBE
FORMATION DEVELOPPEMENT MOTEUR DU BEBE
Chaque praticien devra attester de son diplôme d’état
OBJECTIFS
CONTENU DE LA FORMATION EN REEDUCATION
LES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
L’APPROCHE RÉEDUCATIVE
L’APPROCHE RÉÉDUCATIVE : Article revue Profession Kine Juin 2014
Le rééducateur prend le temps d’observer le bébé, lui propose des exercices simples, basés sur les « niveaux d’évolution motrice » et s’attache à le faire progresser d’étapes en étapes vers la position debout. Il donne des conseils pour les actes de la vie quotidienne (change, portage, bain…)
LES ENFANTS CONCERNÉS
Bébés en bonne santé
Pathologie reconnue à la naissance
PROGRAMMES, HORAIRES
Formation destinées aux rééducateurs : kinés, psychomotriciens : Programme Rééducation motrice du bébé 5 Jours,
Formation autre public : médecins, ostéos, puéricultrices, ergothérapeutes :Programme Développement moteur du bébé 2 Jours
PRIX ET DUREES
FORMATION REEDUCATION MOTRICE DU BEBE
Afin d’améliorer le contenu et la qualité de la formation, et à la demande de nombreux stagiaires, la durée de la formation passe à 5 jours, soit 40h, à partir de septembre 2020.
Les formations de 4 jours programmées au cours du deuxième semestre 2020 sont les reports de formations du premier semestre annulées dans le cadre du Covid19.
Les formations à 750€ sont les formations initialement programmées et confirmées avec une durée de 4 jours et pour lesquelles les stagiaires inscrits ont donné leur accord pour une augmentation de la durée à 5 jours.
FORMATION DEVELOPPEMENT MOTEUR DU BEBE
LES FORMATEURS ET L’EQUIPE
Michèle FORESTIER, Créatrice de la formation et Formatrice
Voilà 8 ans maintenant que j’ai eu l’audace de me lancer dans le partage d’expériences, afin de transmettre, en toute humilité et simplicité, ce que j’ai observé au cours de mon parcours professionnel. Ce que je propose correspond sans doute à une demande, puisque, en peu de temps, les sessions se sont remplies de plus en plus vite, le bouche à oreille faisant office de publicité….
La demande pour cette formation est en constante augmentation, les délais d’attente sont longs, je me dois d’offrir un éventail plus large de dates et de lieux…. Je ne peux plus assumer toute seule, et j’ai donc fait appel à ma collègue et amie Morgane Marec pour m’aider à assurer cette transmission. Je sais que nous partageons les valeurs fondamentales qui font le « succès » de cette formation. Elle a une bonne expérience de la pratique pédiatrique, je lui fais entière confiance pour transmettre aussi bien que moi tout ce qui me motive depuis tant d’années.
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Morgane MAREC, Formatrice
Diplômée de l’IFMK de Rennes en 2010 suite à une reconversion professionnelle, j’avais pour projet de m’orienter vers la pédiatrie dès la sortie de l’école.
Le 1er livre de Michèle Forestier m’a accompagnée dans mes premières prises en charge. Nous nous sommes rencontrées lors de sa première formation en 2012, année où j’ai créé mon cabinet spécialisé en rééducation motrice du bébé.
Sa formation m’a permis de faire face sereinement aux différentes situations que j’ai rencontrées. J’ai construit ma pratique professionnelle sur cette base solide que Michèle m’a inculquée.
J’ai fait de nombreuses formations depuis mais ma ligne directrice dans mes prises en charge reste ce que Michèle m’a enseigné. Elle m’a appris à analyser les situations cliniques, à mettre en place des prises en charge adaptées aux besoins du bébé, à inclure les parents dans la prise en charge.
C’est avec grand plaisir que j’ai accepté, lorsqu’elle me l’a proposé, de devenir formatrice Michèle Forestier car sa pédagogie est celle qui m’a vraiment permis de me spécialiser en pédiatrie, c’est aussi grâce à sa formation que j’ai commencé les interventions auprès du personnel de crèche et des assistantes maternelles.
Elle m’a transmis sa passion!
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Sandrine JANDET, Formatrice
Après mes études à St Etienne et mon diplôme en 1997, je me suis rapidement tournée vers la pédiatrie. J’ai exercé pendant 11 ans auprès d’enfants en situation de handicaps au SESSD APF de Mâcon.
C’est, lors de mon installation en libéral, en 2017, que j’ai rencontré Michèle Forestier : grâce à sa formation, j’ai pu faire le lien entre le monde du handicap et la prise en charge des bébés. Ayant l’expérience des enfants plus âgés et de leurs difficultés, j’avais pleinement conscience de l’intérêt d’une prise en charge précoce. Sa formation m’a permis de construire ma pratique auprès des tout-petits tant, à titre préventif auprès des bébés vulnérables ou pathologiques, qu’auprès de ceux présentant des troubles transitoires. J’ai l’habitude de dire que le partage de son expérience a enrichi ma connaissance du développement moteur et m’a fait gagner de nombreuses années de pratique.
L’observation du bébé, l’intégration des parents dans la relation de soins, la bienveillance, sont autant d’éléments qu’elle m’a transmis et que je suis très honorée de véhiculer à mon tour.
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Sandrine NEILZ, Organisation et gestion des formations & conférences
Chef de Projets, conceptrice de voyages pendant 15 ans et fascinée par le Grand Nord, j’aime la place accordée aux enfants dans la culture scandinave et les pays arctiques.
En accueillant mes deux enfants, j’ai découvert l’univers de l’éducation positive et de la bienveillance. Le livre de Michèle Forestier m’a permis de comprendre et de me guider dans leur évolution motrice. Au-delà de mes observations, il m’a convaincue de l’importance des étapes fondamentales vers la marche et de l’importance de la façon dont les adultes accompagnent les bébés.
Hasard d’une rencontre, j’ai croisé la route de Michèle. Depuis, j’organise et gère ses formations et ses conférences, avec un réel enthousiasme et des valeurs humaines qui me correspondent. A très bientôt !
NOS VALEURS
LIEUX DE FORMATION
Tous ces lieux sont conformes aux normes d’accessibilité.
EVALUATION DES STAGIAIRES
Un QCM sur les pratiques professionnelles est rempli en début et fin de stage.
AVIS DES STAGIAIRES
Vous pouvez consulter les témoignages des stagiaires en cliquant ici : / https://michele-forestier.fr/temoignages-de-kines-formes/
Le questionnaire de satisfaction est rempli par les stagiaires en fin de formation, le bilan des réponses est enregistré sur le site de gestion des formations.
Ci-dessous le résultat de l’évaluation de la formation de Janvier 2020.
INSCRIPTIONS
La demande pour ces formations est très importante, ce qui occasionne de longs délais… Nous en sommes désolés…mais heureux que cette formation réponde aux besoins des personnes qui s’intéressent à la pédiatrie.
Les inscriptions se font via le site Internet, en cliquant sur la date de la formation choisie.
FORMATIONS FORESTIER prend en compte les problématiques liées au handicap, et adapte la pédagogie en fonction du type de handicap. Toutes nos formations se déroulent dans des salles conformes aux normes d’accessibilité.
Handicap visuel : le formateur est averti de la présence d’une personne malvoyante et adapte sa pédagogie ; de plus, Formations Forestier tient compte dans l’impression de ses documents, de la nécessité d’imprimer en gros caractères. Formations Forestier transmet également le support de formation en amont de la formation afin que le stagiaire puisse le consulter et le transcrire en braille, si besoin.
Handicap auditif : le stagiaire est placé de telle manière qu’il puisse avoir la meilleure réception possible.
Consulter les Conditions Générales de Vente et le Règlement intérieur : CGV et Règlement intérieur FORMATIONS FORESTIER 250220
Contact :
FORMATIONS FORESTIER
Campus La Brunerie, 180 Bd de Charavines
38500 VOIRON
Email : formationsforestier@michele-forestier.fr
Téléphone : 06 01 12 79 33
Kinésithérapeute pendant 40 ans, Michèle Forestier a, dans un premier temps, travaillé dans une structure accueillant des enfants porteurs de handicap moteur. Puis elle a accompagné, au cours de son activité libérale, de très nombreux bébés en difficulté sur le plan moteur, allant du simple retard d’acquisition au handicap majeur.
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